10月27日上午，由中国成人教育协会、广东省成人教育协会指导、中国教育在线主办，以“新时代 新理念 新作为”为主题的开放教育与职业教育一体化发展研讨会在广州召开。刘文清校长应邀出席会议并作“开放教育与职业教育一体化人才培养研究与探索”的专题报告。

刘文清强调，全国职业教育大会明确提出了职业教育是面向人人的终身教育。将终身教育理念引入职业教育，推进开放教育与职业教育融合发展，有助于推动现代职业教育体系与终身教育体系的构建。

刘文清在报告指出，开放教育与职业教育一体化发展能够促进开放大学与高职院校的互联互通、优势互补，实现“教学相长、学生互通、专业互通、资源共享”等方面的应然之利。她以广东开放大学近年来的改革发展为例，与大家分享了开放教育与职业教育一体化发展举措，一是构建“三位一体”人才培养路径，即衔接式人才培养模式、互通式人才培养模式、贯通式人才培养模式；二是形成以文化共同体为核心的“四位一体”架构，即建构价值认同的文化共同体，建构互帮互助的学生共同体，建构协同发展的教师共同体，建构求同存异的教学共同体；三是多形式推进开放教育与职业教育一体化实践，积极开展高职教育与开放教育本科衔接试点、中职教育与开放教育专科衔接试点项目，在信息安全等7个专业推动课程教学、实验实训、顶岗实习以及面授教学与在线教学相结合的一体化教学设计与实践探索，取得了良好效果。

报告获得与会代表高度评价，会场赢得阵阵热烈掌声。大家认为报告内容丰富、思路清晰、重点突出，为开放教育与职业教育一体化的发展制定了科学、准确、合理的发展目标和发展思路，为开放大学和职业院校的发展鼓舞精神、凝聚共识、促进发展提供了动力，是完善职业教育、高等教育、继续教育统筹协调发展的有效探索。

刘文清作专题报告